Из ученика в учителя: плюсы и минусы работы в родной школе


Фотография: Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Сообщество «Подслушано у учителей» недавно попросило поделиться опытом тех педагогов, которые пошли преподавать в школу, из которой они выпустились. Мы собрали самые интересные ответы, а прокомментировала их психолог и коуч по эффективному взаимодействию в коллективе Полина Ворбьёва.

Плюсы

Максим:

«Я работаю в лицее, в котором сам учился — и это отлично. Когда пришел, уже знал большую часть коллег и администрации, а они — меня, поэтому было намного приятнее начинать, без притирки».

Ольга:

«Я начинала свой профессиональный путь в родной школе. До сих пор теплые воспоминания. Мои учителя мне помогали, и было ни капельки не обидно, когда они мне шепотом в лаборантской мои ошибки объясняли и давали советы».

Антон:

«Я и практику проходил в своей школе, и работал после университета в ней 5 лет. Никакого панибратства, только помощь. Очень благодарен своим учителям и за поддержку».

Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.

Подписаться

Полина:

«Меня терзали сомнения и я рыдала, пока выбирала, пойти работать в свою школу или нет. Счастлива, что согласилась. Да, мои учителя со мной на „ты“, но меня это не смущает. В работе все подскажут, помогут, разъяснят. Наверное, имеет значение, какой след вы оставили после выпуска. Я зарекомендовала себя, как умница».

Надежда:

«Пойти работать в свою школу — это мое лучшее решение. Во-первых, она близко — в пяти минутах от дома, поэтому во время окон можно не сидеть в учительской. Во-вторых, все знакомо: знаешь кабинеты, где что находится, и коллег — кто строгий, а с кем можно договориться. В-третьих, все относятся доброжелательно, помогают, ни к чему не цепляются, а директор, если что нужно, идет на уступки». 

Комментарий психолога: 

«Когда вы приходите работать в школу, из которой выпустились, вы уже не ученик, а педагог. В первую очередь нужно самому осознать новую роль и понять, зачем вы пришли: просто посидеть или развиваться. Доверие и положительное впечатление складываются из многих вещей: вашей заинтересованности, активности, стремления учиться и расти — коллеги это считывают».

Минусы

Ирина:

«Я пришла в родную школу с шестилетним опытом в разных сферах, но относились ко мне как к ученице. На тот момент среди коллег преподавателей, у которых училась я, было немного». 

Арина: 

«Мне кажется, все зависит от того, какое впечатление вы оставили о себе и какие отношения были с педагогами, пока вы учились. Я бы в свою школу не пошла ни за какие коврижки. Рада, что живу в другом городе, где никто меня не знает, — „делаю“ себя сама».

Алиса:

«Как была „Алиска“, так и осталась. Ушла».

Комментарий психолога:

«Иногда опытные педагоги могут пренебрежительно относиться к молодым коллегам, потому что у тех пока что нет видимых достижений. Если отношения не задались, можно поговорить об этом, используя я-высказывания: „Я начинаю свой путь в этой профессии и, как и вы когда-то, делаю первые шаги. Результаты моей работы будут через несколько лет, когда мои ученики сдадут ОГЭ и ЕГЭ“. Если какие-то фразы коллег вас задевают, стоит прямо сказать, что вам это неприятно».

Ольга:

«Я работала в родной школе недолго. Было по-всякому: некоторые коллеги грубили и огрызались — им пришлось работать под моим руководством, — а одна вообще включила игнор. Но большая часть относилась дружелюбно».

Комментарий психолога: 

«Выбирая, преподавать или нет в своей школе, нужно подумать, зачем вам это и готовы ли вы. Это только один из множества вариантов и прежде чем решить, стоит рассмотреть разные. Есть мнение, что пойти работать в уже знакомое место, — значит лишить себя возможности выйти из зоны комфорта и испытать себя в чем-то новом. Но так работает не для всех: из-за разного типа психики у одних рост происходит через кризис, а у других — через спокойствие и счастье. Поэтому если вы останавливаетесь на этом варианте, потому что так психологически комфортнее, — это окей. Главное, что бы вы ни выбрали, на любом месте уважительно относитесь к опыту коллег, формируйте доверие, транслируйте свои ценности и экспертность». 


Материалы по темам:


Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться
Молодым учителям